Kūčiukai, prėskučiai arba šližikai – tradicinis lietuvių kūčių vakarienės patiekalas. Kūčiukų svarba per šventes yra ne mažesnė nei pačios duonos, lietuvių garbinamos nuo seniausių laikų. Trečiadienį ir ketvirtadienį „Ežiukų“ ir „Voveriukų“ grupių priešmokyklinukai vyko į Pivašiūnų amatų centrą. Vaikai dalyvavo edukacinėje pamokoje „Kūčiukų kepimas“.  Čia visi kartu minkėme tešlą, stebėjome kaip ji kyla, savo rankomis pjaustėme kūčiukus, laukėme kol jie iškeps, po to ragavome. Kol gaminiai kepė, mus aplankė Kalėdų Senelis, su kuriuo linksmai žaidėme, šokome ratelius, dainavome daineles, minėme mįsles.

Išmokome  kepti tikrus lietuviškus kūčiukus, taip pat susipažinome su jų kepimo tradicijomis, šv. Kūčių ir Kalėdų ritualais, jų prasme. Išvykos metu patyrėme teigiamų emocijų ir prasmingų atradimų. Išsivežėm ne tik šiltus kūčiukus, Kalėdų senelio dovanėles, bet ir gerą kalėdinę nuotaiką.

Priešmokyklinio ugdymo pedagogės

Rima Šalaševičienė ir Saulė Vrubliauskienė

Tolerancija – tai pakantumas, mandagumas,  pagarba kitiems, supratimas, kad kitas žmogus gali skirtis nuo mūsų, ir pripažinimas, kad jis turi teisę būti kitoks nei mes.

Šiais mokslo metais Tolerancijos dienos simbolis buvo TOLERANCIJOS ŠVYTURYS. Kaip švyturys reiškia saugų kelią laivams, taip ir tolerancija žmonių santykiuose reiškia pakantumą, gebėjimą išlaikyti pagarbą nepaisant skirtingų pažiūrų, tautybės, rasės, skirtingos religijos.

Mes galime nemėgti kai kurių iš jų, ir, žinoma, kai kurie gali nemėgti ir mūsų, tačiau jei visi laikysimės taisyklės, kad skirtumai – ne pagrindas nesantaikai, įžeidinėjimui, kiekvienas galėsime jaustis saugiai. Toleruoti reiškia suvokti ir pripažinti, kad kitų ypatybių turintis žmogus nėra blogesnis, žemesnis, menkesnis. Pasaulyje gyvena daugybė skirtingų žmonių grupių – jie skiriasi išorine išvaizda: odos, akių, plaukų  spalva, ir t. t. skiriamės ir savo mąstymu.

Todėl vaikai su mokytojais ruošėsi Tolerancijos dienai visą savaitę: vyko diskusijos, piešė, gamino su švyturiu susijusias menines kompozicijas ir koliažus bei noriai prisijungė prie šios pilietinės iniciatyvos. Ryte visi susitikome salėje prie didžiojo švyturio. Vieni mažesni, kiti didesni, skirtingais žodžiais kalbėjome apie tai, kad kiekvienas grupėje esame labai skirtingi, tačiau tai ne priežastis imti užgaulioti, juoktis ar kitaip negražiai pabrėžti skirtumus, nedraugauti. Ir piešiniai, kuriuos mes piešėme yra skirtingi, tačiau tikrai kiekvienas labai savitas ir gražus. Draugiškame būryje jaukiai pasišokome, pažaidėme, pakalbėjome, pažiūrėjome filmuką apie toleranciją. Pabaigoje uždegėme simbolines tolerancijos žvakutes, kurios mus įpareigos būti pagarbiais ir tolerantiškais vieni kitiems.

Direktorės pavaduotoja ugdymui

Daiva Markovienė

„Rudenėlis turi daug gražių spalvų.

Dažo lapelius, aš dažau kartu…“

Šią savaitę mūsų „Kiškučių“, „Bitučių“ ir „Žemuogėlių“ lopšelio grupėse vyko projektas „Rudenėlio šalyje“, kurio tikslas per kūrybines veiklas lavinti bendravimo, pažintinius, socialinius įgūdžius, palengvinti mažųjų adaptaciją. Visas džiugias emocijas auklėtojos su vaikučiais sudėjo į šventinę kraitelę ir padekoravę skėčius rudeniniais lapeliais susiglaudė visi draugiškai ir šiltai.

Ikimokyklinio ugdymo auklėtoja metodininkė Aira Skripkiūnienė

„Atrandam, norim, trokštam, siekiam savo laiką ir save pralenkti, einame ne milimetrais – sieksniais, tartum karštą plieną lanksto“.

(Justinas Marcinkevičius)

Alytaus lopšelio-darželio ,,Girinukas“ pedagogės aktyviai dirba visus metus, tad ruduo pats laikas raškyti pasiekto darbo vaisius ir jais pasidžiaugti su visos Lietuvos pedagogais.

Šių metų rugpjūčio 26–28 dienomis mūsų įstaigos pedagogės dalyvavo  dviejuose  netradiciniuose renginiuose. Tai respublikiniuose eTwinning mokymuose bei nacionaliniuose eTwinning apdovanojimuose, kuriuose pedagogai apdovanojami kokybės ženkleliais. Tai labai svarbus įvertinimas. Alytaus lopšelio-darželio „Girinukas“ bendruomenė didžiuojasi, kad pedagogės apdovanotos net septyniais nacionaliniais eTwinning kokybės ženkleliais. Daiva Turčinavičienė ir Irena Giedrienė buvo įvertintos už projektus „Mes atversim pasakos duris“ ir jų inicijuotą „Aš –  Žemės dalelė“. Direktorės pavaduotoja ugdymui Daiva Markovienė ir auklėtojos Loreta Botvičienė, Vaida Sadauskienė įvertintos už projektą „Aš – Žemės dalelė“. Antrąją dieną pedagogės dalyvavo mokymuose ir patobulino profesines kompetencijas.

Kitas renginys, tai sėkmingas darbas RIUKKPA veikloje. Pedagogės Daiva Rusteikienė ir Saulė Vrubliauskienė sutiko respublikinį ikimokyklinio ugdymo kūno kultūros pedagogų asociacijos (RIUKKPA) 5-ąjį gimtadienį renginyje ,,Motyvuojantis ugdytojas – aktyvus ugdytinis“. Renginys prasidėjo tradiciniu žygiu baidarėmis nuostabioje Rusnės saloje 20 km. baidarių trasa. Antrąją dieną vyko judrios veiklos: linksmi žaidimai, orientavimosi varžybos, tinklinio turnyras, zumba šokiai.

Lopšelio-darželio ,,Girinukas‘‘ informacija

INFORMACIJA DĖL MOKINIO SVEIKATOS PAŽYMĖJIMO

“Tradicijos ir inovacijos ikimokyklinio ugdymo įstaigose” (angl. “Tradition and Innovation @Kindergarten”) (TIK)

Alytaus lopšelis-darželis „Girinukas“ yra asocijuotas partneris Erasmus + KA2 projekte Inovacijų kūrimo Strateginių partnerysčių projekte “Tradicijos ir inovacijos ikimokyklinio ugdymo įstaigose” (angl. “ Tradition and Innovation @Kindergarten ”) (TIK). Projektą koordinuoja Pixel Asociacija (Italija).

Projekto “Tradicijos ir inovacijos ikimokyklinio ugdymo įstaigose” tikslas suteikti pagerinti vaikų, kurie lanko ikimokyklinio ugdymo įstaigas, ir auklėtojų pagrindines ir horizontaliąsias kompetencijas per tradicinių pasakų sekimą ir palyginimą bei stiprinti ikimokyklinio ugdymo ir vaikų šeimų bendradarbiavimą vaiko ugdymo procese.

Projekto laikotarpis: 2017 11 01 – 2019 10 31
Projektu siekiama:

• Paveikti ikimokyklinio amžiaus vaikų pagrindinius ir universaliuosius gebėjimus lyginant tradicines pasakas tarptautiniu aspektu ir taikant inovatyvius audiovizualinius metodus ir įrankius.
• Taikyti daugiadalykį ir holistinį požiūrį į priešmokyklinį ugdymą paremtą inovatyvia mokomąja medžiaga siekiant vystyti vaiko kognityvinius ir ikikognityvinius socialinius įgūdžius.
• Stiprinti ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir vaikų šeimų gebėjimus kurti bendradarbiavimo modelius.

Projekto planuojami rezultatai:

• Mokomasis vadovas ikimokyklinio ugdymo pedagogams skirtas vystyti įgūdžius reikalingus mokinių kognityvinių ir ikikognityvinių įgūdžių plėtojimui ankstyvojo ugdymo etape sėkmingai bendradarbiaujant su mokinių šeimomis.
• Mokomasis vadovas skirtas atkreipti ikimokyklinio amžiaus vaikų šeimų ir globėjų dėmesį į ikimokyklinio ugdymo svarbą vystant kognityvinius ir ikikognityvinius įgūdžius, būtinus pereinant į privalomojo ugdymo įstaigas.
• Didaktikos priemonių rinkinys darželiams suteikiantis ikimokyklinio ugdymo pedagogams ir mokinių šeimoms inovatyvius, medijomis grįstus įrankius darbui su vaikais skatinančius juos savarankiškai mokytis, interpretuoti ir apibūdinti tradicines pasakas bei susipažinti su kultūrine įvairove.

Daugiau apie projektą ir prieiga prie projekto rezultatų: https://tik.pixel-online.org

Projekto lankstukas lietuvių kalba: https://tik.pixel-online.org/brochure.php